Programação, que reuniu cerca de 80 professores da Unidade de Francisco Beltrão, teve como objetivo fortalecer a prática pedagógica promover a integração entre os professores
A Universidade Paranaense (Unipar), Unidade de Francisco Beltrão, promoveu, de 27 a 31 de julho, a 2ª Semana de Formação Docente. A programação teve como objetivo fortalecer a prática pedagógica, promover a integração entre os professores e proporcionar momentos de atualização, reflexão e alinhamento institucional para o segundo semestre letivo.
A abertura do evento foi conduzida pelo diretor do campus, professor Claudemir José de Sousa, e pela coordenadora-geral acadêmica, professora Luciana Pellizzaro. Durante a recepção aos docentes, ambos destacaram a importância da formação continuada para o aprimoramento do ensino superior, ressaltando a necessidade de acompanhar as mudanças no perfil dos estudantes e desenvolver estratégias que contribuam para uma formação acadêmica mais eficaz.
Ao longo da semana, os encontros foram organizados em diferentes formatos. Nos dias 27, 29 e 31 de julho, os professores participaram de reuniões presenciais e on-line por cursos ou áreas afins. As atividades foram destinadas à discussão de práticas pedagógicas, revisão de metodologias de ensino, alinhamento entre objetivos de aprendizagem, conteúdos e formas de avaliação, além da análise dos planos de ensino e do planejamento das atividades complementares previstas para o segundo semestre.
Já nos dias 28 e 30 de julho, cerca de 80 docentes assistiram a encontros gerais com palestras voltadas a temas atuais da educação superior.
A programação teve início com a palestra "Neurodiversidade da Universidade: estratégias para uma prática docente inclusiva", ministrada pelo professor doutor José Irineu Gorla, que abordou práticas voltadas à inclusão no ambiente universitário.
Na sequência, a psicóloga e professora Silvileny Neves apresentou o Centro de Inteligência em Neurodesenvolvimento e Performance (CINP/Unipar), núcleo vinculado à universidade dedicado a pesquisas, estudos e ações práticas nas áreas de neurodesenvolvimento humano, função motora e desempenho.
A professora Aline von Bahden conduziu a palestra "Engajamento de estudantes para a aprendizagem efetiva", destacando a utilização de contextos reais, metodologias ativas e estratégias voltadas ao fortalecimento da motivação intrínseca dos acadêmicos, tornando-os protagonistas do processo de aprendizagem.
A diretora de Educação e Saúde da Unipar, professora Adriana Pelizzari, ministrou a palestra "Educação que transforma: estratégia, pessoas e futuro". A apresentação abordou os desafios da educação superior na formação de profissionais qualificados, cidadãos conscientes e lideranças capazes de contribuir para o desenvolvimento da sociedade.
Outro tema em destaque foi a avaliação institucional. O administrador e professor Marcos Roberto Rosa, mestre em Métodos e Gestão em Avaliação, apresentou a palestra "Avaliação Integrada e Gestão da Aprendizagem: da matriz de competências à análise dos resultados de larga escala institucional". A exposição enfatizou a utilização de indicadores como Enade e Conceito Preliminar de Curso (CPC) para subsidiar ações pedagógicas, aperfeiçoar o planejamento institucional e promover melhorias no processo de ensino-aprendizagem.
A coordenadora-geral acadêmica, professora Luciana Pellizzaro, destaca que, além das atividades presenciais, os docentes também tiveram momentos destinados ao acesso às plataformas virtuais da universidade, nas quais são disponibilizados continuamente conteúdos de formação sobre temas atuais relacionados à docência no ensino superior.