Ao longo do evento, as crianças participaram de apresentações, teatro, brincadeiras e atividades educativas preparadas pelos acadêmicos
O curso de Odontologia da Universidade Paranaense (Unipar), realizou em 18 de setembro a sexta edição do Odonto Educa, projeto que aproxima os acadêmicos da comunidade e transforma conteúdos relacionados à saúde bucal em atividades lúdicas para crianças do ensino fundamental.
A programação ocorreu no Campus III, em Umuarama, e reuniu estudantes de diferentes séries da graduação, professores, escolas públicas e particulares e entidades assistenciais.
Ao longo do evento, as crianças participaram de apresentações, teatro, brincadeiras e atividades educativas preparadas pelos acadêmicos. A proposta é levar informações sobre os cuidados com os dentes e a boca de uma maneira mais próxima da realidade infantil, usando recursos que despertem a curiosidade e facilitem a compreensão dos conteúdos.
Em vez de apresentar a odontologia apenas por meio de explicações tradicionais, os estudantes transformam o que aprendem em sala de aula em jogos, histórias, desafios e outras atividades. Dessa forma, o conteúdo passa a fazer parte de uma experiência que envolve participação, interação e diversão.
Nesta sexta edição, o tema escolhido foi “Decifrando”. A ideia foi criar um percurso de descobertas, no qual os visitantes precisavam identificar palavras, conteúdos e conceitos relacionados à odontologia.
A dinâmica permitiu que as crianças participassem ativamente das atividades, enquanto os acadêmicos colocavam em prática conhecimentos desenvolvidos durante a graduação.
A professora e coordenadora do projeto, Luciana Zafaneli, do curso de Odontologia, acompanhou a programação e destacou o envolvimento dos estudantes ao longo do evento.
“É uma alegria e satisfação imensa de estar concluindo mais um Odonto Educa e com a esperança de fazer cada edição cada vez melhor nos anos seguintes”, disse.
Tudo começou em 2021
A história do Odonto Educa começou em 2021, com a primeira edição do projeto, intitulada “Brincando”. Naquele ano, os acadêmicos desenvolveram atividades relacionadas à alimentação saudável e aos cuidados com a higiene bucal.
Desde o início, a iniciativa adotou uma proposta de transformar os conteúdos da odontologia em experiências que pudessem ser compreendidas e assimiladas pelas crianças de maneira divertida.
A cada edição, os estudantes passaram a trabalhar com uma nova temática, mantendo a ideia de aproximar a educação em saúde do universo infantil.
Em 2022, o projeto ganhou o tema “Artistando”. Os acadêmicos utilizaram a produção artística como ferramenta para abordar conteúdos de saúde bucal.
A programação contou com telas produzidas pelos estudantes, teatro, pintura facial, oficina de desenho, escovódromo, paródias e outras atividades voltadas ao público infantil.
No ano seguinte, em 2023, o projeto chegou à terceira edição com o tema “Literando”. A proposta foi levar a odontologia para dentro de histórias conhecidas pelas crianças.
Contos e personagens da literatura infantil passaram a integrar as atividades, criando uma ligação entre narrativas familiares ao público e os ensinamentos relacionados à saúde bucal.
A quarta edição ocorreu em 2024 e recebeu o nome de “Reciclando”. Nesse formato, os acadêmicos utilizaram materiais recicláveis para criar jogos e atividades educativas relacionadas à odontologia.
O objetivo era aproximar educação em saúde, criatividade e conscientização sobre o reaproveitamento de materiais.
Na quinta edição, o tema foi “Inventando”. Os acadêmicos passaram a desenvolver jogos e brinquedos próprios para apresentar conceitos de odontologia às crianças, mantendo a proposta de transformar o conhecimento acadêmico em atividades capazes de estimular a participação do público infantil.
Agora, com “Decifrando”, a iniciativa acrescentou o elemento do mistério. Os trabalhos preparados pelos estudantes foram organizados para que os visitantes pudessem descobrir os conteúdos apresentados.
A brincadeira funcionou como uma porta de entrada para informações que, em uma aula convencional, poderiam parecer mais difíceis ou distantes do universo das crianças.
Crianças de escolas e entidades participam das atividades
A sexta edição recebeu crianças de 6 a 12 anos, faixa etária correspondente ao ensino fundamental, vindas de diferentes instituições de Umuarama. A programação também contou com a participação de entidades como a Casa da Paz, Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae), Associação de Assistência aos Surdos de Umuarama (Assumu) e a Associação de Pais e Amigos do Autista de Umuarama e Região (AMA).
De acordo com a coordenadora do curso de Odontologia da Unipar de Umuarama, professora Veruska de João Malheiros Pfau, o Odonto Educa foi pensado como uma oportunidade de integração entre os próprios acadêmicos e entre a universidade e a comunidade.
“Esse evento é voltado para a comunidade infantil, onde nós recebemos as escolas de todo o nosso município: escolas estaduais, municipais, entidades e escolas particulares. A nossa intenção é de uma forma lúdica fazer o ensino da saúde bucal”, explicou.
A iniciativa reúne estudantes de diferentes períodos da graduação e cria uma oportunidade para que eles tenham contato direto com o público antes mesmo da conclusão do curso.
Para isso, os acadêmicos participam da elaboração das atividades e precisam adaptar os conteúdos técnicos para uma linguagem compreensível às crianças.
“O Odonto Educa é um projeto do curso de odontologia onde o objetivo é fazer uma interação entre os acadêmicos de todas as séries e fazer com que esses acadêmicos tenham contato com a comunidade externa através da elaboração de trabalhos lúdicos para esse público infantil, tanto de escolas particulares como públicas, e também entidades convidadas”, disse.
Ao final da programação, a organização contabilizou 400 visitantes. Segundo Veruska, cerca de 280 participantes estiveram no evento no período da manhã e outros 120 participaram durante a tarde. Mais de 137 acadêmicos do curso de Odontologia da Unipar estiveram envolvidos nesta edição.
Para a professora, o resultado da atividade não está apenas no conteúdo apresentado às crianças. A preparação também exige que os próprios estudantes compreendam os assuntos que serão abordados.
“E o principal objetivo do Odonto Educa é ensinar e aprender brincando, porque os alunos, para ensinar, eles têm que aprender. Então, de uma forma lúdica, eles nem percebem que estão ensinando e aprendendo com as perguntas das crianças”, pontuou.
A interação com os visitantes, segundo ela, ajuda a tornar mais concreto um assunto que muitas vezes chega às crianças por meio de orientações cotidianas dos pais, como escovar os dentes e cuidar da alimentação.
“O tema de odontologia é do cotidiano, toda mãe pede que o filho escove os dentes, mas aqui as crianças veem através de trabalhos, e entendem a importância do cuidado com a saúde bucal e os alunos entendem o valor desse projeto”, explicou.
Teatro, brincadeiras e aprendizado
A programação foi dividida em diferentes momentos. As crianças tiveram contato com apresentações teatrais e atividades educativas e, depois, participaram de brincadeiras e ações recreativas. A proposta é fazer com que as informações sejam assimiladas de maneira espontânea, sem transformar o aprendizado em uma obrigação.
Além dos conteúdos relacionados à saúde bucal, a recreação ocupa espaço importante na programação. Para Veruska, as brincadeiras ajudam a estimular a participação das crianças e fazem com que elas tenham interesse em voltar ao projeto.
“Então, tem toda a parte do teatro, que é a parte educativa, depois tem a parte de ensinamento e agora a recreação, porque eu acho assim, a gente tem que estimular. Então, estimulando através de brincadeiras, eles vão querer vir”.
A expectativa da coordenadora é que os conhecimentos apresentados durante a visita sejam compartilhados pelas próprias crianças com familiares e outras pessoas próximas. Nesse sentido, o evento ultrapassa o período em que os visitantes permanecem no campus.
“Tudo o que eles aprendem aqui, a gente tem certeza que vai chegar para o irmãozinho mais novo, para um idoso que mora dentro de casa. Dessa forma nós estamos fazendo o nosso papel de pessoas profissionais da saúde que querem levar a saúde, não só tratar a doença”.
Último ano de graduação marca despedida do projeto
Para alguns acadêmicos, a sexta edição também teve um significado especial. Estudantes do quarto ano de Odontologia participaram do evento pela última vez durante a graduação e encerraram um ciclo de experiências construídas ao longo dos anos.
A acadêmica Maria Eduarda Bezpalec participou da atividade em seu último ano de faculdade. Para ela, a experiência acumulada durante a graduação se mistura ao sentimento de despedida.
“É muito gratificante participar desse projeto, temos a oportunidade de aprender muito. E o sentimento que fica é de gratidão, eu vou sentir muita falta e agradeço todos os professores por essa oportunidade”, disse.
Também no quarto ano de Odontologia Integral da Unipar, o acadêmico Gabriel Mesquiany descreveu a participação no projeto como uma experiência que acompanhou boa parte de sua formação.
“Participar do Odonto Educa tem sido uma experiência incrível ao longo da minha graduação e poder terminar esse último ano da faculdade, completando esse evento maravilhoso, é uma experiência indescritível”, relatou.
Leonardo Tenório, também acadêmico do quarto ano, chamou atenção para a troca estabelecida entre os estudantes e as crianças durante as atividades.
“Participar do Odonto Educa é sempre uma grande satisfação. É um evento que interagimos muito com as crianças, brincamos muito com elas e tanto ensinamos quanto aprendemos também com as crianças”, disse.
Para Luciana Zafaneli, a continuidade da iniciativa está ligada à participação dos estudantes e ao envolvimento da comunidade, que acompanham a evolução do projeto a cada ano.
“É uma energia, é uma alegria e é uma satisfação imensa de estar concluindo mais um Odonto Educa e com a esperança de fazer um Odonto Educa cada vez melhor nos anos seguintes”, finalizou.
Menção Honrosa
Além do contato direto com a comunidade, o Odonto Educa passou a ocupar espaço em eventos ligados ao ensino da Odontologia. Em julho de 2024, o projeto recebeu menção honrosa no painel “Temático pós-graduação”, na categoria “relatos de experiências de ensino”, durante a 59ª Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico (ABENO).
O reconhecimento ocorreu pela proposta de utilizar inovação, criatividade e educação como ferramentas de aproximação entre a formação acadêmica e a comunidade