Programação extensionista envolveu palestras, dinâmicas e debates com acadêmicos e comunidade entre maio e junho
O curso de Ciências Contábeis da Universidade Paranaense (Unipar), campus em Guaíra, realizou, entre os dias 29 de maio e 15 de junho, uma série de ações extensionistas voltadas à educação financeira, empreendedorismo e atualização tributária. As atividades foram coordenadas pelo professor Me. Giovanni Iago dos Santos Lopes de Carvalho e envolveram acadêmicos do curso, profissionais convidados e estudantes da comunidade regional.
O ciclo de atividades foi encerrado no dia 15 de junho, quando os acadêmicos estiveram no CEEP de Terra Roxa, acompanhados do empresário e vereador Clebison de Almeida. Na ocasião, a palestra abordou o processo de abertura de empresas no Brasil e os desafios do empreendedorismo, incluindo temas como formalização, regimes tributários, planejamento e gestão financeira.
A primeira ação ocorreu em 29 de maio, quando os acadêmicos ministraram uma palestra sobre educação financeira para estudantes do Colégio Estadual Jardim Zeballos, abordando temas como planejamento financeiro, consumo consciente e organização das finanças pessoais.
No dia 3 de junho, a universidade recebeu a contadora Daniele Almagro e o contador José Ferreira da Silva Junior para uma palestra sobre reforma tributária, que discutiu as principais mudanças do sistema tributário brasileiro e seus impactos para empresas, consumidores e profissionais da área contábil.
No dia 11 de junho, a programação contou com duas ações. Na UNIPAR Guaíra, os acadêmicos promoveram a palestra “Por que as empresas fecham?”, com dinâmicas e atividades interativas voltadas à análise de planejamento, gestão financeira e fatores relacionados à mortalidade empresarial.
Ainda na mesma data, em parceria com o gerente da Caixa Econômica Federal em Mundo Novo (MS), Géder Cáceres Barreto, foi realizada uma palestra sobre educação financeira para estudantes do Colégio Mickey. A atividade teve como objetivo incentivar o planejamento financeiro e o uso consciente do crédito.