Acadêmicas do curso de Pedagogia da Universidade Paranaense (Unipar), sob a supervisão da professora Elisangela Reis, participaram de importante momento acadêmico ao apresentarem o trabalho intitulado “Encaminhamentos Educacionais Inclusivos para Estudantes com Necessidades Educacionais Especiais do Ensino Superior no Paraná (2020 a 2025)” durante Jornada Internacional de Pesquisa em Educação Especial na Perspectiva Inclusiva, realizada, virtualmente, na Universidade Estadual Paulista (Unesp).
O evento reuniu produções científicas de instituições de todo o Brasil, configurando-se como espaço de troca de saberes, experiências e reflexões a respeito dos desafios e avanços da Educação no país.
A pesquisa apresentada pelas acadêmicas da Unipar Fernanda Horwat Medeiros e Maria Clara de Oliveira foi construída a partir da análise de documentos oficiais públicos da Universidade, em especial o Regulamento do PIANEE (Programa Institucional de Apoio às Necessidades Educacionais Especiais), além de registros disponibilizados pelo setor responsável pela inclusão (PIAE). As informações foram obtidas tanto em ambientes físicos quanto virtuais, sempre em conformidade com os princípios da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).
O estudo buscou compreender como têm sido desenvolvidos os encaminhamentos educacionais inclusivos no Ensino Superior paranaense, destacando avanços, desafios e perspectivas para a efetivação do direito à educação.
Para a Unipar, a participação em uma Jornada dessa amplitude representa não apenas o reconhecimento da qualidade da produção acadêmica, mas também uma oportunidade de fortalecimento da formação docente e da iniciação científica. Trabalhos como esse contribuem diretamente para o desenvolvimento da pesquisa, o amadurecimento intelectual das acadêmicas e a construção de práticas pedagógicas mais inclusivas.
Última atualização em 11 de Setembro de 2025 às 15:17